藏乡教育纪行

2017-12-20 08:45:51   来源：中国教育报   作者：张晨 储召生 高毅哲 王强

 

 

　　“世界最高学府”在哪儿？以地理高度计，位于海拔3650米的西藏大学毫无争议。

 

　　在“高”处办学，必须主打“藏”字特色牌特色。西藏大学科研处处长图登克珠告诉记者，学校的民族优秀传统文化和高原科学与技术学科群刚刚成功入选“一流”学科建设名单，“这是对藏大多年坚持特色办学最好的肯定”。

 

　　藏学的故乡在中国，但长期以来，藏学研究的话语权却不在中国。

 

　　2008年，图登克珠到美国一些大学交流访问，对方送的礼物竟然是美国大学藏学研究中心出版的关于藏学研究的书，这令他深受刺激。作为全国政协委员，图登克珠在两会上提交提案，建议在西藏建一个藏学博士点。

 

　　国家相关领导、教育部随即批示。2013年7月，西藏大学获批为博士学位授予单位。如今藏大又进入一流学科建设名单，这让图登克珠感慨不已：“现在，在国际藏学研究上，我们已经拿回了自己的话语权。”

 

　　以藏族语言文字为例，西藏大学成功研制了藏文信息技术与处理系统，编制了37项国际和国内藏文编码标准。以前手机语言输入法里没有藏文输入，老百姓用起来很不方便。去年11月，西藏大学发布首款语音、手写、拼写三位一体的藏文输入软件，准确率达97%。此外，藏大还研制了藏汉智能教具系统，在自治区所有中小学、幼儿园推广。

 

　　图登克珠说，自己在西藏大学工作29年，父母都是文盲，但培养出一个大学教授，“其实，这就是西藏高等教育变化的缩影”。

 

　　西藏高等教育经过60多年的发展，目前已有普通本专科学校7所，建成包括硕博士研究生教育、普通本专科教育在内的较为完善的高等教育体系。特别是近年来，西藏实施高等教育质量提升工程，财政累计投入60亿元，办学条件明显改善，办学实力显著提升，目前高等教育毛入学率已经提高到30.26%。

 

　　立足西藏、立足特色、立足区情，既服务社会又培养人才，这是西藏大学多年办学积累的经验。

 

　　该校经济与管理学院党委书记拉巴次仁，给我们讲了一个故事：

 

　　一次，他到偏远的扎囊县沙布夏村，探望学校的驻村干部。当地的干部和村小的老师也来住所看他，一聊天才发现，他们都是西藏大学的毕业生。

 

　　“我们在极具特殊性的高原民族地区办学，目标是啥？就是坚持社会主义办学方向，努力培养靠得住、用得上、留得下的高素质应用型人才。”

 

　　现在，西藏大学无论生源来自哪儿，90%以上的学生毕业后主动留藏工作，在基层就业的超过70%。

 

　　那一刻，拉巴次仁的眼眶湿了，“很光荣、很自豪，因为这就是西藏繁荣的希望”。

 

 

　　时隔5年，我们再次走进山南实验幼儿园，一切熟悉而又陌生。

 

　　熟悉的是，穿着藏袍、戴着藏帽的孩子们，在老师的带领下，跟着音乐欢快地做操。陌生的是，以前幼儿园的围墙不见了，却围满了家长。

 

　　见到故人来，山南实验幼儿园党总支书记拉巴卓玛高兴地给我们倒上甜茶，话题也从消失的围墙开始。

 

　　“现在，家长们都很重视教育，非常关心孩子在幼儿园的情况。”拉巴卓玛说，为了满足家长的需求，幼儿园将原本封闭的围墙拆掉，改建成透明的橱窗式文化长廊，“这样家长可以随时看到孩子的情况，家长和幼儿园教师、孩子的关系更近了一步。”

 

　　顺着拉巴卓玛手指的方向，家长们正围着橱窗向内探望，有的还情不自禁地随着音乐拍起手，孩子们看到家长的鼓励，做操更起劲了。

 

　　对于当地学前教育的发展，没有人比拉巴卓玛感触更深——从1983年开始，她就在这所幼儿园工作。“当时整个山南地区只有17个孩子上幼儿园，如今，仅我们园就有645个孩子，去年又新开办了两个分园。”

 

　　山南市教体局副局长贡布告诉我们，现在山南农牧区两年学前教育和城镇三年学前教育入园率都超过90%，基本形成以公办园为主的普惠性学前双语教育网络。

 

　　如果不亲自走一走，很难想象在高原办学前教育的不易。山南总人口仅34万，幅员面积却近8万平方公里。要在这么大的区域内，让所有适龄孩子接受学前教育，当地教育部门付出的努力可想而知。

 

　　山南实验幼儿园的孩子以藏族为主，绝大多数孩子进园时不会说汉语。为开展好双语教育，老师们从最简单的“爸爸”“妈妈”教起，配合游戏教孩子们学习汉语。经过一段时间的学习，小班孩子已经可以用汉语说出自己的名字和爸爸妈妈的名字，大班的小朋友则能听懂汉语的动画故事。

 

　　“我们幼儿园的一日活动是用藏汉双语来施行的，对孩子们来说，藏语是母语，但汉语也非常重要，因此不论是日常保教活动，还是对各县幼儿教师的培训，我们都非常重视两种语言的交融使用。”山南实验幼儿园园长仓决说。

 

　　以前山南实验幼儿园条件简陋，教师大多缺乏幼教专业知识，各项保教活动难以开展。近年来，山南市加大投入，配齐配足师资，仅今年该园就进了11名新教师。现在教师基本都是幼教专业毕业，每年园里还要送教师参加国培、区培，提高业务能力。

 

　　随着学前教育的普及和保教水平的提高，家长们也越来越重视孩子的教育，因此，就有了幼儿园“拆墙”的一幕。

 

　　拉巴卓玛告诉我们，现在西藏的孩子，从上幼儿园一直到读大学，都享受“三包”政策，家长零负担，“他们是最幸福的一代人”。