从昌都邦达机场出发，沿着317国道一路向西，车行6个多小时，便到了金沙江畔的江达县岗托镇岗托村。75年前，西藏第一面五星红旗在这里冉冉升起，75年后，这片沃土上，最动人的变化之一，便是教育。

　　“过去，村里没有一所学校，全村找不到一个识字的人。现在，孩子们在家门口就能享受到现代化的教育，村里陆续走出了几十名大学生。”谈起岗托村的变化，江达县政协委员、县教育局干部杨富会感慨万千。

　　2001年，杨富会从四川甘孜藏族自治州来到江达县岗托镇，成为岗托镇矮拉完小（现“岗托镇第一小学”）的一名教师。她至今记得第一次走进校园时的情景：土坯房、铁皮顶，窗户漏风，课桌椅破破烂烂，全校只有几十名学生，几个老师要包揽所有的学科。“冬天特别冷，教室里没有灯、没有取暖设备，学生食堂烧的也是柴火及牛粪炉子，孩子们冻得小手通红。”杨富会回忆说，那时候没有网络，没有自来水，晚上还能听到山上的狼叫。最大的挑战是语言，一年级的孩子几乎不会说汉语，老师上课需要靠手势比划，“不过孩子们很聪明，学得很快，一两个月就能用简单的汉语交流了。”杨富会说。

　　如今，岗托镇最漂亮的建筑就是学校。“经过几十年的发展，尤其是2017年改扩建之后，学校发生了翻天覆地的变化，从硬件软件到教学设施设备，都是看得见的改变。”岗托镇第一小学校长刘金镖介绍，如今，学校在校生已达198人，附属幼儿园有54名孩子。现代化的教学楼、宽阔的篮球场、多媒体教室、供暖设备一应俱全。

　　岗托镇的变化，是江达县教育跨越式发展的一个缩影。

　　江达县曾是昌都市教育基础最薄弱的地区之一。如今，这里已建立起从学前教育到义务教育的完整体系。数据显示，目前全县共有各级各类学校77所，在校生超过1.2万人，教职工1500余人，适龄儿童入学率保持高位。自“三包”（包吃、包住、包基本学习费用）政策实施以来，累计投入资金数亿元，惠及农牧民子女数十万人次。全县学校已普遍实现“三包”政策全覆盖、供暖设施全覆盖、多媒体教学设备全覆盖。

　　作为一名土生土长的藏族教育工作者，从教18年的西藏自治区政协委员、江达县第一初级中学教师白玛仁嘎，亲身经历了江达县教育从“有学上”到“上好学”的跨越。“我刚参加工作时，整个学校师资力量短缺，一个老师要教好几门课。”白玛仁嘎回忆，那时候教学资源匮乏，学生的复习资料都是老师们自己找、自己印。现如今，情况已大不相同。江达县已通过国家义务教育均衡发展评估验收，学校硬件全面改善，师资力量越来越强、越来越稳定。更让她欣慰的是，孩子们的教材已和全国统一，除了藏文课，其他学科都是用国家通用语言文字教学。“我们的孩子，和全国其他地方的孩子站在同一条起跑线上。”

　　教育的变化，不仅在硬件和教材，更在观念的变化。“我刚教书那会儿，很多家长觉得放牧比读书实在。现在不一样了，当地百姓都明白，教育是最好的投资。”白玛仁嘎回忆道。对此，杨富会也深有同感。她刚开始教书时，一些孩子经常偷偷离校，老师周一晚上都要到村里接学生返校。现在很多学生都树立了上大学的目标，“有个学生得了肺结核，马上要中考了，死活不愿回家。最后我们给她准备好了复习资料，让她带回家学习，各科老师轮流电话辅导她。后来，她真的考上了西藏班，现在已经大学毕业在拉萨就业。”这样的故事，在江达县越来越多。村里的孩子通过读书走出大山，有的回到家乡当老师、当村干部，还有的在区外就业。“帮助越来越多的孩子成长、成才，这是教育最大的意义。”杨富会说。

　　在义务教育均衡发展的推动下，如今江达县所有学校均接入互联网，绝大多数班级配备了多媒体教学设备，能够共享内地优质教育资源。与此同时，师资队伍结构也在持续优化。通过定向培养、对口援藏、教师去区外学校跟岗学习等多种渠道，全县教师队伍不断充实，专任教师合格率持续提升，音体美等短缺学科教师得到有效补充。“这些年，社会各界对西藏教育事业的支持力度越来越大，西藏教育发展也越来越好，这是我这个外地人在这里坚持18年的重要原因。”刘金镖感慨。

　　从“简陋的教学点”到“最美的建筑就是学校”，从“没有一个人识字”到“走出几十名大学生”，从“放牧比读书实在”到“知识改变命运”。在江达县，教育的力量，正如金沙江水一样，奔流不息，滋养着一代又一代高原孩子的未来。

　　（记者 解艳华 位林惠 谢阿愁 肖一笑 康亮 王星星 赖仁杰）