格桑德吉老师和孩子们在一起。图由马云公益基金会提供

　　1月26日，第11届马云乡村教师奖名单正式揭晓。记者从马云公益基金会了解到，在这份承载着荣誉与责任的名单中，来自西藏自治区拉萨市尼木县麻江乡完全小学的格桑德吉老师榜上有名。

　　获奖名单揭晓 每位入选教师获10万元资金支持

　　2015年9月16日，“乡村教师计划”正式启动。该计划每年面向全国招募100位兼具教育情怀与智慧的乡村教师，树立乡村教育领域的榜样力量。旨在通过一系列举措，助力乡村教师提升教育素养与能力，进而推动乡村儿童健康快乐成长。“专项激励”方面，每年举办“乡村教师计划腊八之约”活动，并为每位入选教师提供10万元资金支持。这一举措不仅向乡村教师表达诚挚的感谢与敬意，增强他们的职业幸福感，还能吸引社会各界对乡村教师群体的关注，营造尊师重教的良好氛围。“平台支持”上，搭建乡村教师交流平台，积极引入企业和社会资源，为乡村教师提供持续的能力发展助力，促进他们之间的经验交流与资源共享。“示范引领”环节，将入选乡村教师的优秀案例、经验故事及实践成果广泛分享，充分发挥榜样的示范作用，引领更多乡村教师不断提升自我，共同推动乡村教育事业的发展，让更多乡村儿童受益。

　　11年来，马云公益基金会累计支持了1101位乡村教师。此外，围绕乡村教育，马云公益基金会还有乡村校长计划、乡村师范生计划和乡村寄宿制学校计划，截至目前共支持了120位乡村校长、800位乡村师范生，帮助改善提升了63所乡村寄宿制学校。

　　在第11届马云乡村教师奖名单正式揭晓的“腊八之约”活动现场，除了有像格桑德吉老师这样坚守乡村教育的优秀教师代表，还有来自不同地区的热血教师。他们中，有经过理性抉择后奔赴新疆、实现人生价值的热血教师；有跨界前往大凉山支教，仅用五年就当上校长的厦门姑娘……他们怀揣着对乡村教育的热爱与执着，为乡村教育贡献着自己的力量。

格桑德吉老师。

　　格桑德吉：海拔4700米的坚守与奉献

　　今年入选马云乡村教师计划的格桑德吉，是西藏自治区拉萨市尼木县麻江乡完全小学的一名中共党员、在编语文教师。自2017年11月起，她毅然扎根海拔4700米的牧区学校，至今已坚守8年。在这高寒缺氧、教学条件简陋的环境中，她从未有过丝毫动摇，始终将学生的需求放在首位，成为孩子成长路上的引路人。

　　格桑德吉秉持“让学生快乐成长，让教师愉快奉献”的理念，围绕“爱的教育”，结合当地孩子的特点开展教学工作。对于那些因家庭困难、性格孤僻而厌学的孩子，她给予无微不至的关怀。她通过耐心谈心、时刻陪伴、组织丰富多彩的活动等方式，慢慢打开孩子们紧闭的心扉，帮助他们重拾学习热情，许多孩子的成绩因此得到显著提升。

　　在激发学生学习兴趣方面，格桑德吉独具匠心。她将语文知识与当地生活紧密结合，带领孩子们观察广袤的草原、灵动的牛羊，通过这种实景教学，让孩子们在实践中提升写作能力，同时也加深了对家乡的热爱之情。此外，她还积极鼓励学生参与各类比赛，在锻炼中增强自信，提升综合素质。

　　创新教学方法是格桑德吉老师的一大特色。她引入任务驱动、情境教学等新颖方式，让原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣。在她的鼓励下，那些原本内向、不敢表达的学生也逐渐敢于主动发言，课堂氛围变得活跃而积极。

　　格桑德吉老师深知，只有不断提升自己，才能更好地教育学生。她积极参加“乡村小学语文教师培训”等各类专业培训，认真研读《爱的教育》《习作教学》等专业书籍，不断更新教学理念，提升教学能力。她不仅自己追求进步，还积极带动团队共同成长。她主动开展示范课、公开课，毫无保留地分享自己的教学经验，带动同事们一起创新教学方式，在校园里营造了互助共进的良好教研氛围。

　　她的付出也赢得了家长们的广泛认可与支持，家校合作愈发紧密。家长们更加积极地参与到孩子的教育中来，与老师携手为孩子营造了更优质的成长环境。

　　一次课间意外事件，成为格桑德吉教育生涯的重要转折点。当时，一位“调皮学生”意外受伤，她悉心照料。孩子一句真诚的“老师，对不起”，让她深刻反思自己的教育方式。她意识到，教育不应仅仅关注孩子的缺点，更需要给予他们包容、倾听与鼓励。从此，她更加注重用爱与耐心陪伴每一个孩子成长，让每一个孩子都能感受到温暖与关怀。

　　2015年以来 西藏28人入选马云乡村教师计划

　　据马云公益基金会的数据显示，截至目前，西藏先后有5位乡村校长、18位乡村教师以及5位投身乡村教育的师范毕业生入选马云乡村教师计划。这一串串数字背后，生动展现了无数乡村教育工作者在艰苦环境中坚守与奉献的身影，也彰显出西藏乡村教育在各方支持下取得的积极进展。

　　在2019马云乡村教育人才计划中，当时担任昌都市芒康县朱巴龙乡第二小学教师曲海超入选。“我是从农村家庭走出来的孩子，因此我感恩乡村教育，给了我走出农村，追求美好生活的机会。如今我在西藏的乡村小学任教，我希望能通过自己对教育的这份执着和热情，让西藏乡村农牧民家的孩子学到更多的知识，也能走出大山！”曲海超的愿望十分质朴且充满力量。在2024马云乡村教育人才计划中，拉萨市尼木县麻江乡完全小学教师索朗扎西入选。他所在的学校坐落在海拔4500米以上的地区，那里地广人稀，条件异常艰苦。然而，每当目睹孩子们纯真的笑脸，聆听他们满怀求知欲的提问，索朗扎西便深刻体会到自己工作的非凡意义。作为一名乡村教师，索朗扎西深知自己肩负着重大的责任。他始终坚守初心，竭力为孩子们提供最优质的教育，帮助他们拓宽视野，追逐梦想。

　　正是有了像格桑德吉、曲海超、索朗扎西这样的乡村教师的默默奉献，照亮了一个又一个乡村学子的求学之路。在西藏，还有着许许多多这样坚守基层的乡村教师，他们用真诚关爱与专业指导点燃孩子们的学习自信，用耐心倾听学生心声，用鼓励驱散迷茫，用陪伴温暖成长……以微光聚星河，以笃行赴远方，在乡村教育的沃土上深耕不辍，为西藏乡村教育振兴注入源源不断的力量。

　　结语

　　在广袤的乡村大地上，来自西藏的格桑德吉老师与众多乡村教师们并肩而立，他们以知识为火种，以爱心为灯塔，肩负起为乡村孩子点亮未来、为乡村发展培育人才的神圣使命与重大责任……第11届马云乡村教师奖名单揭晓，格桑德吉老师入选。这一殊荣，不仅是对她个人多年来扎根乡村教育、默默耕耘、无私奉献的崇高礼赞，更是对无数如她一般坚守在乡村教育一线的教师们坚守与付出的有力肯定。我们坚信，西藏乡村教育的明天必将更加灿烂辉煌，定能培育出一代又一代兼具创新精神与实践能力的新时代人才，为乡村振兴、为国家发展注入源源不断的强大动力！