支教团走进藏区 雪域高原盛开“格桑花”

2017-11-08 14:32:52   来源：中国青年报   

　　金九银十的就业季，湖北文理学院美术学院大四女生黄亚鹂本该和同学一样，奔波于各大招聘会之间，然而开学前，她却再次加入学校第五批“格桑花”支教团队，奔赴西藏自治区山南市琼结县中学，进行为期半年的支教。

　　对于距湖北省襄阳市几千公里的藏南谷地，黄亚鹂并不陌生。今年上半年，她已在那里度过了4个月的支教生活。“放不下那些孩子，所以选择再次出发”。

　　赴西藏支教

　　琼结县平均海拔达3900米，当地师资力量薄弱。3年前，经有关部门和湖北省援藏工作队同意，襄阳市援藏工作队与湖北文理学院决定，选拔校内优秀大学生作为志愿者，对口支教西藏琼结中学。

　　这支奔赴西藏的90后支教团队有一个美好的名字：“格桑花”支教团队。

　　首批志愿者的招募极为严格，要求为中共党员或预备党员，或被列入重点发展对象的优秀大学生。考虑到高原环境的特殊性，仅限男生。

　　湖北文理学院校团委副书记王瑶珺对第一批“格桑花”支教活动专场报告会印象深刻。“招募会议刚刚结束，我就被围上来的同学挤到墙角，几个女生一定要我解释为什么女生不能报名。”

　　经过筛查和两轮面试，4名同学获得了支教资格。出发之前，学校对志愿者进行了体检、培训和政策教育，并在团队里成立了临时党小组。

　　2014年5月10日，湖北文理学院第一批“格桑花”支教队从襄阳出发，经武昌、西宁、拉萨，火车换汽车，历经两天两夜到达琼结县。

　　如今，湖北文理学院“格桑花”支教活动已举办四届，先后有20名大学生志愿者奔赴西藏进行支教。

　　从今年开始，应琼结中学的要求，支教活动与西藏每学期教学安排同步，每学期一批次，每次4到5个月。

　　2015年7月，湖北文理学院师生共同募资设立“格桑花支教爱心基金”，截至目前共筹集资金25万元，用于对当地学生的资助和支教学生的补助。

　　给孩子们带去理想和快乐

　　初到琼结时，几乎所有支教队员都因为高原反应有过痛苦经历。有人晚上头疼睡不着觉，流鼻血，严重的甚至感觉呼吸困难。这种情形持续一个多月后，才慢慢好转。

　　为了给孩子们把课上好，支教队员吴顺喜赴藏前特意重新温习了初中课程，练英语口语和粉笔板书，学习教学技能，跑步锻炼身体，并想方设法筹集到4000元资金，给孩子们买了书籍、文体用品。

　　2015年刚到琼结时，他组织了一次英语摸底考试，全年级平均分只有27分。

　　怎么把成绩提上去？他用行动找到了答案。

　　每天早上6点半，他叫醒队员，一起到教室督促大家晨读，领着孩子们做英语单词小卡片。没有录音机，他们就带领学生开展情景对话表演。

　　每天下午1点半到3点、晚上9点到10点半是“小灶”时间，用来给孩子们培优补差。

　　起初英语基础薄弱、成绩不稳定的索郎嘉措，在吴顺喜的帮助下，成绩稳定在年级前20名，今年成功考取武汉市西藏中学，成为村子里近3年唯一一名进入内地西藏班的学生。

　　“格桑花”支教团队的队员不仅教给孩子们知识，还给孩子们带去理想和快乐。

　　今年上半年，黄亚鹂组织策划了“最美青春故事”演讲比赛等一系列活动。

　　为了制作“五四”活动的背景墙，她在教师、操场、食堂等地方蹲点，拍摄了好几百张学生笑脸，选出100张制作成了笑脸墙。

　　支教队员还给孩子们策划了一堂课——“说出自己的梦想”。

　　白玛德吉梦想当一名英语老师，给家乡喜欢学英语的同学们教英语。布琼扎西的姐姐患有糖尿病，不能像其他小孩一样吃甜食，他梦想成为一名医生，治好姐姐的病……孩子们朴实的梦想，深深地打动着支教志愿者。

　　在支教队员的努力下，孩子们的学习成绩明显提高。第一年，琼结中学的中考成绩在12个县中学里，从第10名升到第3名，进入内地西藏班的学生从1名升到10名。第二年，学生的中考成绩前进到第1名，进入内地西藏班的学生上升到28名。今年中考，琼结中学的成绩获整个山南地区第一名。

　　在大学生志愿者的帮助下，学校成立了演讲社、书画社、篮球社、足球社，孩子们全面发展，创造出县里的多个第一：第一期校报、第一次书画绘画艺术展……

　　琼结中学校长何风介绍，湖北文理学院“格桑花”支教团队是湖北省首个和琼结中学开展长期合作的高校团队。在这群90后志愿者身上，这个1999年湖北省第二批援藏的大学生志愿者，看到了志愿奉献、吃苦耐劳的精神。