2018年03月20日 星期二


何藜霞:成都女教师带上5岁孩子支教藏区

2017-07-03 10:02:31   来源:中国网   作者:宋佚

“关于支教,我只是做了一个支教老师应该做的事。”何藜霞本着“高原最红,孩子最亲”教育理念,不仅带给了高原孩子们知识,而且带去了作为一个母亲的“爱”。

  原标题:女教师带上5岁孩子支教藏区——记成都市龙泉驿区教师何藜霞

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  个人简介:

  何藜霞,女,本科,一级教师,现任教于成都经开区实验中学校。自2003年参加工作以来,先后担任高中、初中、小学英语教学工作和班主任工作。被评为“龙泉驿区优秀班主任”;发表了《藏区英语课堂的“情”与“趣”》等多篇论文,《城乡结合部班主任对寄宿生的管理》等文章被成都市教育局评为优秀论文。2014年8月至2016年7月,支教甘孜州甘孜县第二完全小学,担任英语教研组长。

  2015年8月,成都经开区实验中学校教师何藜霞再次踏上前往甘孜州的支教之路,这一次,5岁的儿子与她同行。

  2014年8月,何藜霞曾经支教甘孜州甘孜县。这是她第二次走进甘孜州甘孜县第二完全小学,她担任英语教研组长。由于入学幼儿园有困难,5岁的儿子成为一年级的一名旁听生。何藜霞在教育教学上面临诸多挑战:之前没担任过小学教学工作,不了解小学生的特质,不熟悉小学英语教学;英语在藏区是除藏语、汉语外的第三门语言;任教班级要跨三个年级共5个班,有3个班级人数超过60人。同时,一年级的学生大多都不听不懂汉语,而她又不懂藏语。

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  对学生真诚的爱是何藜霞幸福的源泉。激发学习积极性,为学习有进步的学生颁发荣誉证书和发放学生心仪的小礼品;丰富教学内容,帮助学生扩展课外知识,更多了解外面的世界;在每次的教研活动中,创新教学方法,自创的说唱法让学生轻松的记住英语单词句型,为学生营造愉快轻松的英语课堂。“每个学生都有值得肯定的长处。”何藜霞关注每一个学生,鼓励学生发展特长。她多次上示范课,并与同事一起分享自己的教育教学心得,指导青年教师授课赛课。

  何藜霞独立撰写了《藏区英语课堂的“情”与“趣”》,发表在《中学生报.教研周刊》上;协助开展科研课题《藏区教师培训文化适应性的调查研究》。

  “关于支教,我只是做了一个支教老师应该做的事。”何藜霞本着“高原最红,孩子最亲”教育理念,不仅带给了高原孩子们知识,而且带去了作为一个母亲的“爱”。

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