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9月16日，壤塘县城关小学滨河校区的学生们在老师的带领下陆续到操场集合，领取双语读物。当天，阿坝州编译的全国藏区首批幼儿及中小学双语读物发放仪式在该校举行，免费为该县幼儿及中小学学生发放1.12万册藏汉双语读物。 “哇，好多书啊，够我看好久好久。”三年级四班学生旺姆一领到《十万个为什么》、《山兔惊传》等藏汉双语读物后读物，就跑到老师索浪初的身旁，迫不及待的告诉她。当日，该校学生450人，每人均领取到双语读物10本左右。 为解决幼儿及中小学藏文读物匮乏问题，去年，阿坝州在全国藏区率先启动幼儿及中小学双语读物编译工作。今年8月全面完成56套藏汉双语读物的编译工作，目前32套读物已出版，正在发放中，其余24套读物将陆续出版发放。56套藏汉双语读物主要包括《幼儿语文》、《幼儿数学》、《幼儿看图》、《十万个为什么》、《幼儿故事》、《三毛流浪记》、《和睦四瑞》、《山兔惊传》等，“这些藏汉双语读物都是按幼儿语言习惯，对知识点进行再创作，对趣味点进行再加工，做到既生动活泼、通俗易懂，既符合我州民族文化习惯和价值观念，又方便学生阅读。”还有反映我州当地动植物、民族文化和生产生活场景的1500幅照片。其中，编写类读物13本、翻译类读物30本、绘本类读物10本及中小学读物3本。 编写类读物 《十万个为什么》：《十万个为什么》是以一问一答的形式编写的，共有上下两册。主要根据藏区幼儿的特点，以生动的画面和简单的语言回答孩子们的所见所想和生活中遇到的问题。包括动物、植物、自然和生活等十分丰富的内容。集科学性、知识性、趣味性、实用性和民族性于一体，既能帮助孩子们增长知识，开阔视野，又有助于他们培养良好的行为习惯，同时也有利于父母讲解。 图画精美生动，孩子们一见便会入迷，可以让他们在轻松愉快中学到很多知识，是一套父母与孩子共享的亲子读物。 幼儿故事〔上〕 ： 阿克登巴的故事千百年来在广大藏族地区广为流传，家喻户晓，受到广大藏族人民的喜爱。该书选编了三个故事，即：《天宫失火》﹑《罗尔吾失马》﹑《狼来了》。通过阅读这些经典故事，不仅能使幼儿了解阿克登巴这位无所不知、无所不能的智慧型传奇人物，同时有助于开启智慧，教育儿童做诚实守信的人。 幼儿故事〔中〕：以儿童语言和生动的动物图画入手编写了《小兔智取猛虎》和《兔唇的由来》。《小兔智取猛虎》讲述了一只聪明的小兔智取猛虎的过程，主要寓意为外在的强大可以被内在的智慧攻破。《兔唇的由来》用富有情趣的方式讲述兔唇的产生过程，小兔虽有智慧，但未忠实守信，造成的恶果纯属咎由自取，教育儿童不要自作聪明。 幼儿故事〔下〕：《小羊救狼》讲述的是一只羊妈妈和小羊羔在朝圣途中遇见一只掉入陷阱中的狼，狼用甜言蜜语苦苦哀求并赢得小羊羔的怜悯后，将狼从陷阱中救出，可阴险狡诈的狼恩将仇报，最终把两只羊都吃掉了。通过阅读本故事，启发儿童认识一些事物的秉性是不可改变，必须从事物的本质出发，对事物要有清醒的认识。《富人行窃》讲述的是一位十分富裕的人因贪财，长期行窃，最终让他付出偷窃一枚金币赔偿百倍金币的惨重代价，他的行为印证了知足常乐，贪婪引祸的道理，教育儿童从小做文明、健康、向上的人。 幼儿看图系列（上、下册）：该读物通过收集藏民族传统生活习俗图片，使用藏民族母语反映本民族生活的幼儿读物，适宜于3至5岁启蒙幼儿学习。读物有以下优点：一是传统生活习惯图片极易使幼儿形成强烈的好奇心，从而与现代的生活理念相衔接，使优秀藏民族文化不断得到传承；二是通过对地方历史与现代自然风光的展现，使幼儿从小珍爱自然环境，形成自觉保护家园的意识；三是部分图片中反映了藏民族传统文化底蕴，加深了幼儿对本民族母语的重视。 幼儿数学（小、中、大班）：人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项很重要的技能，所以需要从小培养。这套读物是根据教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》编制而成的，家长在生活中可以通过这套读物教孩子学1~10之间的数字、简单的加减法、奇数和偶数等相关知识，并在游戏中让孩子们快乐地学习，开发智力使他们思维敏捷。 幼儿语文：《幼儿语文》（小班）（中班）（大班）是按照教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据5-6岁儿童的生理、心理、智力等方面的发展规律和特点，向孩子们介绍了藏文三十个字母和四个元音的读法、写法以及由该字母组成的生活中常见的事物名称。根据每个字母的形态与书写规律，让孩子们展开想象，从图中找出与字母相似或跟它有关联的某个物品，并以涂颜色、连线、贴贴纸等方式，把所学的字母与书中的图片融为一体，让孩子们通过观察、比较和分析，发现并描述出每个字母的特点；用形象、生动的字谜，使孩子们牢记每个字母；还有朗朗上口的儿歌、形象有趣的谜语、寓意深刻的格言，让孩子们在游戏中掌握字母，在欢乐中找到学习的乐趣。 翻译类读物 幼儿园全能开发系列丛书：该系列有《我3岁了》、《我4岁了》、《我5岁了》、《我6岁了》四本读物。此这套系列丛书全面开发孩子潜能，重点培养孩子独立思考的能力。这套非常特别的书，会让孩子在家长的细心陪伴下慢慢养成独立思考的习惯。书中的题目都有举一反三的效果，可以引申出相关的练习。无论题目对孩子来说是简单还是复杂，家长都可以把每道题当做一个可以充分发挥的平台，让孩子展开想象的翅膀，学会独立思考问题。 全书色彩柔和，图画有趣可爱，并随书附赠动物贴纸，让孩子在掌握知识、培养能力的同时，开开心心地学习，快快乐乐地成长。 幼儿潜能开发阶梯丛书：幼儿潜能开发阶梯丛书，以激发儿童左脑和右脑为主要内容的《我小班了》、《我中班了》、《我大班了》共计六本读物。 该丛书通过有趣的逻辑思维游戏，引领儿童快速地融入书中，并能较好地领会其意义，为全面提升儿童全脑智能开发奠定了基础。书中的每一种游戏，可以说是对儿童成长阶段的量体裁衣。儿童们通过动手动脑的过程去认识事物、发现奥秘，既培养了孩子们自己动手的好习惯，又增长了孩子们的见识，是开发儿童大脑、提升儿童智力、培养学习兴趣、增强逻辑思维的有效途径。 红色系列： 红色系列有《小心，有毒》、《鲜红的血液》、《我为什么会过敏》、《我受伤了》、《我感冒了》、《为啥要打预防针》六本读物。 3至12岁的孩子，对日常感冒、过敏等的原因缺乏认知、更不知如何预防和治疗这些疾病。这套读物对如何预防疾病？为什么要打预防针等一系列问题作了一一解答。 这套读物会伴随着孩子们健康、快乐地成长！ 黄色系列：黄色系列有《我的美梦》、《打嗝放屁及其他小声音》、《我为什么要好好吃饭》、《虱子跳蚤及其他》四本读物。 这套读物根据3至12岁儿童的思维特征以及已有的知识和生活经验，形象而生动地为孩子解开了身体里的各种谜，例如：为孩子们解答“为什么要睡觉？”“为什么要吃饭？”“如何搞好卫生？”等一系列问题。 这套读物从文字排版到绘画风格，都充满着幽默、搞怪的气息，这正好契合了求知欲旺盛孩子的特质。若让孩子们阅读这套读物，相信他们定会养成良好的生活习惯。 绿色系列：绿色系列有《我在长大》、《我想尿尿》、《我的呼吸》、《小耳朵的大麻烦》、《美丽的牙齿》、《皮肤美丽又干净》、《我为什么要戴眼镜》、《我的206块骨头》八本读物。 这是一套充满智慧和幽默的图画书，阅读这套读物，就是一次对人体自身秘密的探索之旅。孩子从一出生开始，对自己小小的身体产生探索的欲望。这套读物，从探索人体的外表开始，到脸上的五官，再到人体的内部系统，及至人的生长变化，可谓全面和深入。孩子们阅读这套读物，就仿佛走进了人体知识大世界：“人体一共有多少块骨头？”“人的尿是哪里来的？”“耳朵中间的小洞洞通向了哪里？”“便便以后该怎样擦屁股？”等等，这些孩子们不了解的，并且很难了解的问题，都通过图文并茂的方式呈现在孩子们的面前。 孩子们阅读这套读物，他们定会安全、健康地茁壮成长！ 快乐儿童的七个习惯：本书既是经典的家教书，又是有趣易读的故事书，作者针对孩子的认知特点，以橡树村的小动物为主角讲述故事，适合孩子阅读和理解。 7个习惯已被全球数亿人奉为做人处事的“黄金准则”，它引导无数人取得职场成功、家庭幸福，被誉为“能改变命运的书”。 若让孩子阅读这本图文并茂的读物，他们会在生活中轻松实践7个习惯，管理好自己的学习和生活，过一个有准备的人生！ 《好孩子：三分天注定，七分靠教育》： 这是一本由大陆教育家尹建莉教授从台湾著名教育家、加州大学实验心理学博士、脑科学家洪兰教授的十多本著作中精选而成的经典之作。 书中通过大量的研究结果和案例，讲述了家长们应该如何从婴儿时期注重对孩子的后天教育，强调了家长要关注孩子的差异性，每个孩子的个性必须得到尊重；证明了教育虽然不是万能的，但教育有强大的功能，可以对孩子的一生产生决定性的影响。本书共分：懂大脑才懂教育、懂规矩才懂学习、懂内心才懂相处、懂生命才懂人生四个章节，从大脑的发育、教育的目的、规矩的形成、学习的乐趣、内心的奥秘、相处的诀窍、生命的珍贵、人生的意义等方面，向我们阐述了儿童成长过程的奥秘，是开启家长走进教育殿堂的一把金钥匙。 绘本类读物 《山兔惊传》：这个故事讲述一群山兔听到树上的果实落到水中发出‘咕咚’的声音，惊慌逃窜，奔走转告余兽，余兽亦辗转惊传，跟着山兔互相瞎告，大叫有‘咕咚’将至，相率远窜，骚动山林，最后遇见兽王狮子，才查明争相。 这篇故事童趣盎然、情节曲折，只有狮子问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是果实掉到湖里发出的声音。 这段故事告诉孩子们：不管遇到任何事情，要多动脑筋想想，多问几个为什么，多用眼睛看看，才能了解事情的真相，不要盲目地跟从！ 《父与子》：幽默漫画《父与子》的出现为人们带来了惊喜和快乐，受到了热烈欢迎，并且在几十年时间里一直受到人们的关注，被誉为德国幽默的象征。《父与子》早已跨越了国界，成为全世界人们可贵的精神财富。 这部书充满趣味，作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，他们遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的快乐生活，展现出父子间善良、乐观的本性，充满了人性的温情和幽默。 该作品历经七十余年而不衰，流传范围也越来越广，父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，这种父子间的温情与幽默感染着每位读者，历久弥新。 《和睦四瑞》：是藏族传统故事之一，在当今世界战乱不断，以我为中心的五垢时代，国家与国家之间、民族与民族之间、家庭与家庭之间、人与人之间若能构建相互尊重、相互平等、相互帮助、相互关爱、爱护大自然的高尚公约，那么，和谐美好世界的祈愿会在未来儿童们的脑海里生根发芽！ 《虎与兔》：故事讲述了聪明机灵的兔子是如何用智慧征服凶猛贪婪的老虎的经过。本故事在广大藏区家喻户晓，不同地区有不同的故事版本，但是都表现了藏族人民惩恶扬善以及渴望美好生活的夙愿。该读物图文并茂使故事更加生动形象、更加具有吸引力。通过这个故事告诉小朋友们在实际生活中无论遇到什么困难，都要开动脑筋想办法，并告诫孩子们不要恃强凌弱、嫌贫爱富，对人对物要平等相待的道理。 《三毛流浪记》：该读物讲述了孤儿三毛无家可归、无助可怜、到处流浪的辛酸遭遇。 在解放前，三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着。吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生存，他卖过报、拣过拉圾、帮别人推过三轮车，但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。虽然他经历这种人世间的苦难，但依然坚强地生活着。 解放后，他结束了流浪，过上了幸福的生活。 《三毛新生记》、《三毛从军记》：看三毛的故事，就好像是在看一部中国的现代史。30年代的时候，三毛是一个顽皮捣蛋的都市小顽童；到了40年代，三毛流浪、从军，就有了大家最熟悉的《三毛新生记》和《三毛从军记》；后来在新中国成立的大背景社会下，三毛从无家可归的人转变为当家作主的主人翁漫画形象，他就和无数小朋友一样，有衣穿，有饭吃，还可以上学读书。 三毛就像一个真实存在的小孩子，不但和大家生活在一起，而且会一直陪伴小朋友们健康地成长！ 《我眼中的世界》：用孩子的视觉看待世界，体验纯真的童年快乐。就像这本书的主人公一样，心怀梦想，然后由此出发，成为她所见的大自然中的一员。安静地遨游在这首歌谣描绘的世界里，感觉真的很棒！阅读《我眼中的世界》是一个让孩子爱上地球的好机会。不要等到地球无可救药的时候，再告诉他们该怎么做。 《乌鸦喝水》： 这是一只口渴的乌鸦看到窄口瓶内有半瓶水，于是将小石头投入瓶中，使水面升高，从而喝到了水的故事。这个故事告诉人们遇到困难要积极想办法解决，认真思考才能让问题迎刃而解的道理。 《小蝌蚪找妈妈》：一群可爱的小蝌蚪出世后，开始了一场有趣而感人的寻亲之旅。在把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟都误认为妈妈后，小蝌蚪们终于找到了它们的妈妈。 故事讲述了“有志者事竟成”的道理，也教育孩子们要全面地看待问题！ 中小学读物 《奥达的马队》：中篇小说《奥达的马队》写的是川西藏区四个驮脚汉在马队即将消亡的一段日子里的生活。 公路在向山区的纵深处延伸。整个岷山只有三支专事运输的马队，各自占据着一条山沟。这条长不到三百里的山沟已住进了公路勘探队，这就等于宣告:几年后,这支以奥达命名的马队就将消失了。用汽车替代马队,这无疑是一个进步，公路将给山区带来繁荣。许多人对它抱有美好的期盼！ 《孽缘》：是我国著名藏族作家阿来的一个中篇小说，主要叙述了阿爸雍宗和舅舅斯丹巴之间的冤孽，他们既是你死我活的冤家，又是舅子与妹夫之间的亲戚。书中通过讲述一些故事，表达出一段必将转到来世的孽缘。 《已经消失的森林》：在这篇小说当中通过歪嘴等几个主人公经历过的对对错错的事情，描写生养自己的家乡的森林是如何消失的、消失的原因是什么、消失的过程是怎样的、最后又带来的怎样灾难等情景，人们对自己家乡的热爱和保护家乡环境的重要性思想贯穿着整个小说。 |
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