西藏那曲三项措施为基层用人留人

2013-11-26 15:13:01   来源：西藏日报   作者：谢伟

 

　　强化培训“富脑子”。一是抓好岗前培训。大学生“村官”到岗前，各县委组织部都集中安排一周时间，安排农牧、政法、民政、社保、司法、保密等部门的同志，为大学生“村官”开展农牧区法律法规、基层工作方式方法等实用培训，使即将走上工作岗位的大学生“村官”对基层工作环境有一个直观了解，让大学生“村官”从容上岗。二是抓好日常培训。将大学生“村官”培训纳入乡镇干部培训整体计划，结合新农村建设实际，精选培训内容，实行按需施教，帮助他们解疑释惑，不断提高其履职能力。2008年以来，全地区组织召开大学生“村官”座谈会12次；在地委党校举办大学生“村官”培训班5期，培训120人次。

 

　　严格管理压担子。一是强化日常管理。制定《那曲地区大学生“村官”管理暂行办法》，建立大学生“村官”日常管理、教育培训、监督考核等制度，切实做到以制度管人，按规矩办事。二是明确岗位目标。实行大学生“村官”到村（居）任职岗位目标管理，乡（镇）党委与大学生“村官”签定工作目标责任书，要求大学生“村官”根据工作目标任务，制定个人年度工作计划，在日常工作中记好工作日志，详细记录每天在村工作的内容、进度、成效等，形成完整的任职工作日志，做到周汇总、月总结、季汇报。村（居）除安排大学生“村官”在书记助理、主任助理等具体实职岗位上独立工作外，还根据大学生“村官”的专业特长，有意识地给他们交任务、压担子，有计划地安排他们到急、难、险、重的岗位上锻炼，让他们参与到基层组织建设、矛盾纠纷调处、突发事件处理等重、难点工作上来，不断积累经验、增长才干。充分发挥大学生“村官”文化水平较高的优势，引导他们加强调研走访，记录民情日志，撰写农牧区经济发展情况调研报告，理清村发展思路。2008年以来，共收集大学生“村官”民情日记20余万字，基层工作调研文章30余篇。三是突出考核督促。建立述职评议制度，大学生“村官”每年参加所在村“双述双评”活动，由本人向党员、村民代表和乡党委进行述职，接受民主评议、考核测评。述职评议结果作为评先、评优的主要依据之一。四是切实做好后勤保障。组织部门、乡（镇）和村（居）切实关心大学生“村官”的生活与工作环境，及时安排他们的住宿及办公场地，帮助解决伙食等方面的实际问题，让他们无后顾之忧，安下心来，更专心地投入基层工作。

 

　　合理使用给位子。一是结合村“两委”班子建设需要，将大学生“村官”纳入村“两委”班子后备力量进行培养，创造条件让他们进入村“两委”班子，鼓励他们在农牧区基层建功立业。目前，全地区336名大学生“村官”，有112人担任村（居）党支部书记助理，有56人担任村（居）委会主任助理，有41人顺利进入村（居）“两委”班子。二是在发展党员上，对非党员大学生“村官”重点培养，在同等条件下，优先发展。2008年以来，发展大学生“村官”党员24名。三是开展优秀大学生“村官”评选表彰活动。2008年以来，对15名优秀大学生“村官”进行表彰奖励。四是结对帮带，在乡（镇）党政班子中明确专人帮扶大学生“村官”，在生活上给予全方位关心，在工作上给予针对性指导，帮助他们扎根基层、快速成长；村（居）党支部书记和第一书记对大学生“村官”做好传帮带，做到开展工作带在身边、重要活动引导参与、安排任务有的放矢，让他们在工作中积累经验，提升为民服务水平。